ERP項(xiàng)目的Proven Path由一系列步驟組成，這些步驟大部分是承前啟后的，一些步驟在后面的文章中會有詳細(xì)的探討，這里先對這些步驟做一個初步的了解。

一、現(xiàn)狀分析

主要分析企業(yè)目前所面臨的經(jīng)營環(huán)境，存在哪些問題，有哪些提升機(jī)會，競爭戰(zhàn)略如何等等，重點(diǎn)回答下面這個問題：啟動ERP項(xiàng)目是目前讓企業(yè)更具競爭力的最佳選擇嗎？

上個世紀(jì)的七十年代中期，ERP項(xiàng)目的Proven Path剛剛出現(xiàn)的時候，可供企業(yè)選擇的管理工具非常有限，主要就是MRP。而現(xiàn)在，企業(yè)所面臨的競爭環(huán)境已經(jīng)大不一樣，為了提升競爭力，已經(jīng)出現(xiàn)了很多的管理工具，比如全面質(zhì)量控制（TQC）、精益制造、可制造性設(shè)計、基于活動的成本分析法等等。

對于企業(yè)來說，這些管理工具都是很基礎(chǔ)很必要的，如果企業(yè)只用其中的一個或者兩個，那肯定是不夠的，所以致力于提升競爭力的企業(yè)會發(fā)現(xiàn)，自己總是處于“實(shí)施”模式，首先啟動一個項(xiàng)目，做完了又啟動另外一個項(xiàng)目，改革、提升、實(shí)施新工具，已經(jīng)成了這些企業(yè)的生存方式，畢竟只有不斷的超越才能更好地生存。

所以面對多個管理提升項(xiàng)目的選擇，企業(yè)勢必要基于目前的資金和人力等資源狀況，來做出最佳的選擇，很多時候，實(shí)施ERP不一定是最佳選擇。

如果啟動ERP項(xiàng)目是最佳選擇，接下來還要明確一個問題：是采用公司級實(shí)施還是產(chǎn)品線實(shí)施？前面的文章已經(jīng)分析了，采用哪種實(shí)施方式主要取決于企業(yè)的資源狀況。

做好現(xiàn)狀分析的另一個作用，就是可以把針對ERP項(xiàng)目的近期的行動計劃與將來詳細(xì)的項(xiàng)目計劃很好地銜接起來。

二、前期培訓(xùn)

ERP項(xiàng)目中有三個很重要的培訓(xùn)，一是側(cè)重于理念和工作原理的前期培訓(xùn)，二是實(shí)施過程中的實(shí)施培訓(xùn)，三是上線以后的深化應(yīng)用培訓(xùn)。實(shí)際上，培訓(xùn)工作是貫穿于ERP項(xiàng)目的始終的。

前期培訓(xùn)的主要對象是企業(yè)的以總經(jīng)理為首的高層管理人員和各部門業(yè)務(wù)經(jīng)理，這些人必須從總體上了解，ERP系統(tǒng)會對企業(yè)管理工作帶來怎樣的影響、包括哪些模塊、工作原理如何，以及怎樣才能把ERP實(shí)施好用好等等。

ERP項(xiàng)目前期培訓(xùn)的兩個主要目的：

1. 進(jìn)一步確定通過現(xiàn)狀分析所做出的啟動ERP項(xiàng)目的決定是正確的；
2. 為接下來制訂ERP項(xiàng)目愿景和進(jìn)行成本/效益分析做好準(zhǔn)備；

ERP項(xiàng)目前期培訓(xùn)還有一個很重要的目的，就是讓中高層管理人員清楚自己在ERP項(xiàng)目中的角色，因?yàn)镋RP項(xiàng)目是一個管理改革項(xiàng)目，而所有管理變革都是從領(lǐng)導(dǎo)者開始的。

有人會問，“前期培訓(xùn)可不可以安排在現(xiàn)狀分析之前？”當(dāng)然是可以的。前提是企業(yè)的管理團(tuán)隊已經(jīng)處于“接收”模式,，也就是準(zhǔn)備去聽和學(xué)習(xí)ERP項(xiàng)目的相關(guān)知識。

然而對于很多企業(yè)來說，他們的管理團(tuán)隊還是處于“過渡”模式，也就是還沒有準(zhǔn)備好去聽和學(xué)習(xí)ERP管理系統(tǒng)方面的知識。在這種情況下，首先進(jìn)行現(xiàn)狀分析，效果會更好一些，第一，可以幫助管理團(tuán)隊進(jìn)入“接收”模式，第二，現(xiàn)狀分析的結(jié)果可以讓ERP培訓(xùn)講師適當(dāng)裁剪培訓(xùn)內(nèi)容，讓前期培訓(xùn)更具針對性，能取得更好的培訓(xùn)效果。

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